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Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Viale Ramazzini, 72/A
42124 Reggio Emilia - Italia
Este webinar es parte del CICLO DE WEBINAR SOBRE 100 LENGUAJES, grabado en octubre-noviembre de 2020.Podrás verlo y revisarlo durante 6 meses a partir de la fecha de compra en tu área personal.
"La música se mueve, viaja en el aire, en el viento, por todo el mundo, hasta el sol y la luna" (Margherita, 5 a.)
El lenguaje de la música es uno de los "cien lenguajes de los niños"; nace con ellos, toma sus primeras formas en las vocalizaciones y lalaciones, para evolucionar en investigaciones cada vez más complejas que utilizan la escucha sonora y musical, que los niños llevan a cabo de manera más o menos intencional.
¿Cómo partir de los conocimientos de los niños y abordar contenidos específicos del lenguaje musical sin encerrarse en experiencias de laboratorio o en la enseñanza de un instrumento musical?
A través de las documentaciones en video e imágenes, pedagogos, atelieristas y maestros propondrán investigaciones realizadas en los nidos y escuelas de la infancia municipales para dar forma a una didáctica de la música en que los protagonistas son los niños, su potencial constructivo, sus competencias en investigar, construir hipótesis, organizar en formas compositivas y comunicativas los materiales, en este caso, sonoros. En las presentaciones de las investigaciones se explorará el papel del adulto, del intercambio de teorías provisionales entre niños, de los contextos cotidianos, de los materiales y de la documentación en el proceso de construcción de conocimientos entre individuo y grupo.
Elena Maccaferri è pedagogista dell’Equipe di Coordinamento pedagogico dell’Istituzione Scuole e nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia dal 2007, coordina nidi e scuole dell’infanzia. Per Reggio Children collabora alla realizzazione di progetti editoriali e di percorsi formativi attraverso la partecipazione a seminari e workshop in Italia e all’estero.
Filippo Chieli è atelierista dal 2009 alla Scuola comunale dell’infanzia Ernesto Balducci dell’Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia.Per Reggio Children collabora a percorsi formativi e partecipa come relatore a seminari e conferenze, svolge consulenze, in particolare su progetti in ambito musicale, in Italia e all’estero.
I cento linguaggi dei bambini
Il Reggio Emilia Approach® è una filosofia educativa fondata sull’immagine di un bambino con forti potenzialità di sviluppo e soggetto di diritti, che apprende attraverso i cento linguaggi appartenenti a tutti gli esseri umani e che cresce nella relazione con gli altri.
