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lun-ven-10-16:30
Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Viale Ramazzini, 72/A
42124 Reggio Emilia - Italia
Este webinar es parte del CICLO DE WEBINAR SOBRE 100 LENGUAJES, grabado en octubre-noviembre de 2020.Podrás verlo y revisarlo durante 6 meses a partir de la fecha de compra en tu área personal.
El enfoque de esta propuesta es una invitación a trasladar el eje de la educación del aula al medio ambiente, para redefinir la identidad de la escuela, imaginándola capaz de promover ósmosis y sinergias entre el interior y el exterior, obteniendo un enriquecimiento mutuo.
Las áreas verdes escolares y de la ciudad a menudo corren el riesgo de ser consideradas espacios separados de los contextos educativos cotidianos; el entorno natural podría, en cambio, concebirse como un espacio que favorece el encuentro con la pluralidad de lenguajes de niños y adultos, ofreciéndoles formas específicas de profundización y autoconocimiento.
El webinar ofrece experiencias en las que la relación con el medio ambiente, que se ha convertido en parte de un pensamiento proyectual cotidiano, entrelaza la posibilidad de investigar y descubrir nuevos significados dentro y fuera de la escuela, haciendo que las maestras y los niños sean más atentos y sensibles a una mirada ecológica, que sepa conectar lo micro con lo macro, promoviendo entrelazamientos y conexiones entre los múltiples sujetos abordados.
Elena Maccaferri has been a pedagogista in the Pedagogical Co-ordinating Team of the Istituzione of Preschools and Infant-toddler Centres of the Municipality of Reggio Emilia since 2007, and co-ordinates infant-toddler centres and preschools. For Reggio Children she collaborates on the realisation of publishing projects, and of professional learning journeys, through participating in seminars and workshops in Italy and abroad.
Stefano Sturloni has been an atelierista with the Istituzione of Preschools and Infant-toddler Centres, municipality of Reggio Emilia, since 1980.Currently he works in the role of atelierista at the “Salvador Allende” municipal preschool, Reggio Emilia.
For Reggio Children he collaborates on the realisation of exhibitions, ateliers, and publishing projects, and on consulting and professional development initiatives, through participating in seminars and workshops in Italy and abroad.
The Hundred Languages of Children
Reggio Emilia, a history of the present
The Reggio Emilia Approach® is an educational philosophy based on the image of a child with strong potentialities for development and a subject with rights, who learns through the hundred languages belonging to all human beings, and grows in relations with others.
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