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Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Viale Ramazzini, 72/A
42124 Reggio Emilia - Italia
WEBINAR GRATUITO
Este webinar gratuito apresenta a SÉRIE WEBINAR SOBRE AS 100 LINGUAGENS, gravada em outubro-novembro de 2020.Você pode visualizá-lo e revisá-lo por um mês a partir da data da compra em sua área pessoal.
As 100 linguagens, das quais todos os seres humanos são dotados desde o nascimento, são uma ideia potente, que contém muitas implicações.
A primeira implicação é que cada criança tem modos diferentes de entrar em contato com o mundo, de explorá-lo e de conhecê-lo.
A segunda é a perda do predomínio por parte da palavra. Todas as linguagens possuem dignidade equivalente, são todas, como escrevia Loris Malaguzzi, “modos de ser, de agir, geradoras de imagens e de léxicos complexos, de metáforas e símbolos; organizadoras de lógicas práticas e formais, de estilos pessoais e criativos”.
A terceira implicação é que – enquanto dotação biológica – as 100 linguagens precisam da experiência para desenvolverem plenamente as suas potencialidades criativas, expressivas e conceituais.
É, portanto, direito de cada criança utilizar todas as linguagens para encontrar o mundo, elaborar as próprias representações e teorias, comunicar.
Isso compromete a escola e a creche a valorizarem a expressividade e as possibilidades elaborativas e comunicativas de todas as linguagens verbais e não verbais com dignidade equivalente, propondo contextos cotidianos de aprendizagem, em que todas as linguagens possam, sem hierarquias ou cortes, desenvolverem-se, potencializarem-se e interagirem entre elas, ganhando formas inesperadas e originais.
Este webinário, partindo de uma leitura das experiências amadurecidas em Reggio Emilia, quer oferecer uma moldura orgânica para os aprofundamentos específicos oferecidos pelas propostas seguintes.
Claudia Giudici, psychologist, has been President of Reggio Children Srl since 2016, and a member of Reggio Children’s Board of Directors since 2011.
She is the author of articles, and curator and editor of exhibitions and publications realised by Reggio Children.
Isabella Mennino has been an Atelierista with the Istituzione of Preschools and Infant-toddler Centres, municipality of Reggio Emilia since 1999.Currently she is working in the role of atelierista with the “Martiri di Sesso” municipal preschool in Reggio Emilia.
For Reggio Children she has collaborated on the realisation of publishing and exhibition projects, and on professional development initiatives.
The Hundred Languages of Children
Reggio Emilia, a history of the present
The Reggio Emilia Approach® is an educational philosophy based on the image of a child with strong potentialities for development and a subject with rights, who learns through the hundred languages belonging to all human beings, and grows in relations with others.
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