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Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Viale Ramazzini, 72/A
42124 Reggio Emilia - Italia
Este webinar es parte del CICLO DE WEBINAR SOBRE 100 LENGUAJES, grabado en octubre-noviembre de 2020.Podrás verlo y revisarlo durante 6 meses a partir de la fecha de compra en tu área personal..
Trabajar con el barro genera conocimiento de diferentes materiales y técnicas, una actitud alegre ante la curiosidad, la exploración, la prefiguración, la experimentación, la evaluación.
¿Cuáles relaciones podemos ver y fomentar en las exploraciones plásticas de los niños?
¿Cómo sostiene la construcción con el barro los lenguajes y viceversa?
Intentaremos dar respuesta a estas y otras preguntas, partiendo de la experiencia de Reggio Emilia.
El barro es un material maleable y muy sensible a la manipulación: gracias a sus propiedades transformadoras, exploratorias y creativas, sugiere aprendizajes y estimula los sentidos y la imaginación.
A través del dialogo con el barro, los niños se descubren como autores de signos y grabados, exploran el material, realizan gestos, producen efectos inesperados, imitan a sus compañeros, construyen juntos, crean personajes y objetos que representan una idea, un pensamiento.
Las maestras están en el punto de encuentro entre el barro y el niño, preparadas a valorizar intentos, descubrimientos, sorpresas.
Maddalena Tedeschi is a Pedagogista, Responsible for the Complex Organisation Unit of the Istituzione of Preschools and Infant-toddler Centres of Reggio Emilia Municipality, and coordinates the “Diana” municipal preschool. For Reggio Children, she collaborates on realising projects involving publishing, exhibitions, and professional learning, in Italy and abroad.
Matteo Bini has been an atelierista with the Istituzione of Preschools and Infant-toddler Centres, municipality of Reggio Emilia, since 2008.Currently he works in the role of atelierista at “La Villetta” municipal preschool in Reggio Emilia.
For Reggio Children he collaborates on the realisation of publishing projects, and on professional development initiatives through participating in seminars and workshops in Italy and other countries.
The Hundred Languages of Children
Reggio Emilia, a history of the present
The Reggio Emilia Approach® is an educational philosophy based on the image of a child with strong potentialities for development and a subject with rights, who learns through the hundred languages belonging to all human beings, and grows in relations with others.
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